義烏精神的奉獻事例

4月15日晚上6點30分，記者聯線第七屆新疆支教老師：何明海在義烏第二中學議會時說會議的主要內容是下週新疆老師有一個模擬授課課程簽署會。

據了解，今年3月3日，何明海，朱國屋四人開始“浙江省援疆教師的第七批”教學生活援助，在溫宿縣新疆阿克蘇地區的中學。

溫宿縣中學成立於1973年，全縣只有一個完整的中文語言中學，2700在校學生，初中生比高中生多一半，2009年高考上線率達到93.9％以上，成為阿克甦的精英，當然也是因為地方領導相當重識” 今年，共有10 位金華老師援教，居然有9名教師被分配到這所學校。

何明海，48，浙江師範大學物理系畢業，在衢州市柯城高中從教11年，曾榮獲衢州模范老師2001年第五名，通過引進人才，他進入義烏市稠州中學，在2006年，轉移到義烏二中任高二教師。在此事件中他自願擔任援教招生負責人，他認為幫助新疆是一個難得的學習和培訓的工作機會。

目前，何明海擔任三年級畢業班的兩項任務，物理教學和自學任務，每週末教學，和教學研究活動的任務，政治，組織學習和學校活動，他總是起“示範和帶頭”作用。 何明海每週一10節課，但在公立學校的時候，他有15節課，因為他會代課老師的首選人。

朱國屋是在義烏從教25年的數學教師，多年先進教育資深工作者，優秀老師.是溫宿縣中學兩個班的數學老師的，每週16節課.為了迅速提高教學班的教育質量，朱國屋精心準備，活躍課堂氣氛，而且對學生耐心指導工作，同時重點培訓當地青年教師，學校盡快申請開展師徒制.5月16號，溫宿二中正式舉行了“師徒組合”師徒結對的儀式，新疆9名支教老師9青年教師簽訂責任聲明以幫助開始工作。

在傳教幫助的過程中，他們兩人協助義烏新疆本地教師積極更好地教青年教師每節課，並給自己一個艱鉅的任務：聽徒弟授課至少每週兩節，教學反饋增益.同時，他們還積極開展多角度，立體化的相互協商和共同研究有活動… … ..

.何明海說：“與義烏相比，無論是工作環境或生活條件新疆差了很多，就是在這種困難的條件下，新疆幹部群眾為祖國建設熱情，他們不計較得失，不圖享受，奉獻青年生命… …“

義烏市協都在新疆的教師震撼心靈的是在廣袤的碎石中種植樹木- 溫宿縣的17萬幹部和群眾拉出橫幅，揮舞著鐵鍬，掀起了一場“人民創建綠色壁壘”活動.根據報告，溫宿縣今年春季種植4.606萬英畝種植樹，義務植樹770萬為每個農村站點建成高標準5-10公里寬的防護林。溫宿二中也有300畝樹種植任務。 “我們工作的教師和學生一起參加植樹活動，在戈壁種樹難，內地無法想像在石頭堆挖窖，花600元左??右的汽車拉泥灌溉植樹，都不知道成活率有多高。

朱國屋說：“我們南方義烏不適合這裡的氣候，非常乾燥，晝夜溫差大，有經驗的老師告訴我們了很多辦法，例如，提出了一盆冷水在房間裡;睡眠前用濕布擦地板;在散熱器旁邊放一杯水;。購買空氣加濕器，但溫宿買加濕器，臨睡前，我擦地板，放於冷水，或接觸水和喚醒Gululudrink做。

義烏市溫宿縣兩個縣有一個半小時??的時間差，他們花了很長時間適應.何明海告訴記者：“新疆的沙漠天氣很惡劣，很難想像人民一整天在沙塵暴天氣中生活。7級的風，天空中飛舞的灰塵都可以覆蓋視線了。很多人抵達新疆首先是激動，鼻出血，疼痛，咽喉乾燥，皮膚乾燥，腹瀉… …除了惡劣氣候條件，還有語言，風俗不通。

“溫宿縣二中很照顧我們，學校的老師專門免費提供39間套房為我們家在金華的老師，所以我們有一種回家的感覺。”兩位義烏援教老師說，他們將體驗生活和增長才幹的機會，他們會更積極的工作，深化政治，成熟思想.同時，他們將繼續唱導辛勤工作的義烏人民勇敢的精神，使我的家鄉感到自豪。